Sesión 6: Una larga vida (valores)

El objetivo de esta actividad es doble. Por una parte, ayudar a planear el futuro e ir en busca de los logros  y, por otra, descubrir que la felicidad y satisfacción así como la paz interna, es una labor del propio individuo aquí y ahora.

 

Desarrollo

I. El tutor-a solicita a los participantes que en una hoja de su cuaderno de tutoría tracen una línea horizontal que la cruce. Les solicita que coloquen puntos en los dos extremos de la línea. El punto de la izquierda representa la fecha de nacimiento, y les solicita que escriban abajo del punto su fecha de nacimiento.

II. El tutor-a explica a los participantes que el punto del otro extremo (derecha) representa la fecha de la muerte. Comenta que sobre este punto se debe escribe el año de nuestra muerte, el cual depende del número de años que se crea se va a vivir. Solicita a los participantes que debajo de este punto, escriban la fecha estimada de su muerte.

 III. Ahora, solicita a los participantes poner un punto que represente donde se está ahora en la línea entre el nacimiento y la muerte. Después deberán poner la fecha de hoy debajo de este punto.

IV. El tutor-a solicita a los participantes que hacia la izquierda de la fecha de hoy, sobre la línea escribir una palabra que representen lo que se cree que se ha logrado hasta ahora.

V. Terminada la actividad anterior el tutor-a solicita a los participantes que hacia la derecha de hoy, indiquen con una o dos palabras algunas cosas que se quieran hacer o experimentar antes de la muerte.

VI. El tutor-a solicita a los participantes que analicen esta sencilla, pero significativa línea de la vida y reflexionen un poco sobre lo que significa hacer esta actividad.

VII. En sesión plenaria comentan lo que sintieron y pensaron al realizar este ejercicio.

VIII. El tutor-a guía un proceso para que el grupo analice y obtengan conclusiones de cómo se puede aplicar lo aprendido en su vida.

 

(Adaptado de Laureano J.Benítez)